Halaman
Urutan Pelajaran dan Pelatihan
A.Mendengarkan Cerita Pengalaman Teman
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat mendengarkan
cerita pengalaman teman dan memberikan tanggapan.
Pelajaran 7
Peristiwa
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Peristiwa
Pelatihan
Membaca
Intensif
Menulis
Karangan
Mendengarkan Cerita
Pengalaman Teman
Berbicara Melalui
Telepon
Tujuan Pembelajaran
104
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
1. Mendengarkan Cerita
Tutuplah bukumu ini dan dengarkan cerita yang akan dibaca-
kan oleh gurumu berikut ini!
Kecelakaan
Siang itu begitu terik. Sinar matahari menyengat kulit,
hingga membuat semua orang mengeluh kepanasan. Saat
itu anak-anak kelas III SD Cempaka Putih baru pulang dari
sekolah, begitu juga dengan
Tina.
Tina menunggu ayahnya di depan pintu gerbang se-
kolah. Ia mengamati lalu lintas yang sangat padat. Mobil
pribadi, bus, truk, motor, dan becak berbaur menjadi satu
saling berkejaran dan mendahului, seakan-akan takut tidak
mendapat bagian.
Tina bertanya dalam hati, “Ke mana orang-orang itu, me-
reka tidak mempunyai kesabaran. Semua ingin berada pa-
ling depan. Apakah mereka tidak takut kecelakaan?” Di
tengah-tengah pertanyaan yang berkecamuk di pikir
annya
itu, tiba-tiba ..., “Brak ..., aduh!” Terdengar suara dua benda
saling berbenturan dan diiringi dengan jeritan
ngeri
dari
orang-orang di sekitarnya.
Tina terkejut, ternyata terjadi kecelakaan lalu lintas. Tanpa
pikir panjang Tina segera menuju telepon umum untuk
menghubungi polisi.
Gambar 7.1
Tina melihat sebuah kecelakaan
di jalan raya.
105
Peristiwa
Sekembalinya dari telepon umum, ayahnya telah berada
di dekatnya. “Ada apa, Tina, wajahmu pucat sekali?” tanya
ayahnya.
“Saya lihat kecelakaan, Yah,” jawab Tina dengan terbata-
bata.
“Bagaimana korbannya? Apakah kamu sudah menghu-
bungi polisi?” tanya ayahnya.
“Sudah, Yah! Korbannya luka parah,” jawabnya.
“Ayo, kita antar ke rumah sakit!”
“Tapi..., Yah! Bagaimana dengan Pak Polisi. Dia ‘kan
perlu menanyai korban?” kata Tina.
“Tina..., nyawa lebih berharga dari apa pun. Kita sela-
matkan korban kecelakaan itu. Urusan Pak Polisi nanti saja.
Apa kamu mau kalau korbannya meninggal karena tidak
cepat mendapat pertolongan? Apa kamu juga tidak merasa
bersalah jika hal itu terjadi?” tandas ayahnya.
“Betul, Yah! Kalau begitu, mari kita angkut dengan mobil
kita,” kata Tina.
Tina dan ayahnya segera membawa korban kecelakaan
itu ke rumah sakit dengan mobil mereka. Sesampainya di
rumah sakit, ayah Tina menyerahkan korban kepada
perawat dan dokter jaga di rumah sakit itu. Dokter pun
segera menanganinya. Tak berapa lama kemudian, dokter
menghampiri ayah Tina. “Untung Bapak segera membawa
korban ke sini. Terlambat lima menit saja, nyawanya mungkin
tidak akan tertolong!” jelas dokter itu.
Mendengar ucapan dokter itu, Tina tertegun. “Untung
aku menuruti nasihat ayah. Jika tidak, aku akan menyesal
seumur hidupku!” kata Tina dalam hati. Setelah urusan se-
lesai, Tina dan ayahnya pun pulang.
(Tridwi, 2007)
106
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
2. Menjawab Pertanyaan
Jawablah dengan benar di buku tugasmu!
a
. Sebutkan tokoh-tokoh dalam cerita ”Kecelakaan” di atas!
b. Bagaimana watak tokoh-tokoh dalam cerita itu?
c. Apakah watak tokoh dalam cerita itu perlu ditiru? Jelaskan!
d. Bagian cerita manakah yang paling menarik?
e. Apa yang harus dilakukan di jalan raya untuk menghindari
kecelakaan?
3. Memberikan Tanggapan Sederhana
Setelah mendengarkan pembacaan cerita berjudul ”Kece-
lakaan”, coba buatlah tanggapan sederhana terhadap isi cerita
tersebut!
Tulis tanggapanmu dengan rapi, kemudian sampai-
kan secara lisan di depan kelas secara bergiliran!
a. Menolong teman yang sedang mengalami kesulitan adalah
perbuatan yang terpuji.
b. Membiarkan orang lain menderita akibat suatu kejadian
adalah tindakan yang harus dihindari.
B. Berbicara Melalui Telepon
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat melakukan per-
cakapan melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas.
1. Percakapan Melalui Telepon
Telepon merupakan alat komunikasi (berhubungan) lang-
sung dari jarak jauh. Berbicara melalui telepon sebaiknya tidak
Tujuan Pembelajaran
Contoh
107
Peristiwa
dilakukan dengan seenaknya. Ada ketentuan yang perlu di-
patuhi, di antaranya bahasa yang digunakan harus singkat dan
sopan.
Perhatikan contoh percakapan antara anak dan ibunya me-
lalui telepon di bawah ini!
Koko
:
Halo, selamat siang!
Bu Sita :
Selamat siang.
Koko
:
Saya Koko, Bu.
Bu Sita :
Ya, ada apa, Ko?
Koko
:
Bu, Koko pulang terlambat. Ada teman Koko ke-
celakaan tadi pagi. Koko bersama teman-teman
akan ke rumah sakit untuk menjenguk teman yang
kecelakaan itu, Bu.
Bu Sita :
Ya, boleh. Hati-hati di jalan ya, Ko!
Koko
:
Baik, Bu.
Gambar 7.2
Koko sedang berbincang dengan ibu melalui telepon.
108
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
2. Menjawab Pertanyaan
Jawablah pertanyaan pertanyaan berikut ini secara lisan!
a
. Siapa yang berbicara lewat telepon itu?
b. Apa yang disampaikan Koko kepada ibunya?
c. Mengapa Koko pulang terlambat?
d. Ke mana Koko akan pergi?
e. Kapan teman Koko kecelakaan?
3. Melakukan Percakapan Melalui Telepon
Berikut ini diberikan contoh percakapan melalui telepon.
Hafalkan, kemudian peragakan percakapan tersebut di depan
k
elas dengan temanmu semeja!
Toni
:
Halo, selamat sore.
Tanti
:
Selamat sore.
Toni
:
Ini Tanti, ya? Aku Toni.
Tanti
:
Ya, betul. Oo ... Toni. Ada apa, Ton?
Toni
:
Aku mau tanya, Tan. Kapan kelompok kita mau
mengerjakan tugas dari Pak Gani kemarin?
Tanti
:
Besok sore, di rumah Farid.
Toni
:
Farid dan Ida sudah tahu soal itu?
Tanti
:
Mereka sudah tahu dan setuju. Kamu sendiri
bisa ikut ‘kan?
Toni
:
Bisa. Baiklah, besok aku ke rumah Farid. Terima
kasih, ya.
Tanti
:
Oke, sama-sama.
109
Peristiwa
C.Membaca Intensif
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan mampu membaca intensif
teks, kemudian menjawab pertanyaan dan meringkas bacaan.
1. Memahami Isi Bacaan
Bacalah teks berikut ini dengan cermat dan sungguh-sung-
guh!
Menjenguk T
eman yang Sakit
Mela sudah dua hari tidak masuk sekolah. Ia dirawat di
rumah sakit karena terjatuh dari sepeda. Dua hari yang lalu,
sewaktu berangkat ke sekolah ia diserempet motor.
Koko, selaku ketua kelas tiga, mengajak teman-teman-
nya mengumpulkan iuran sukarela untuk membezuk Mela.
Koko kemudian memberitahukan rencana itu kepada Bu
Rita, selaku wali kelas tiga. Bu Rita setuju dan akan ikut
serta ke rumah sakit.
Koko bersama beberapa teman kelas tiga pergi ke rumah
sakit. Dengan didampingi Bu Rita, mereka berangkat ke
rumah sakit dengan naik angkutan umum. Per
jalanan ke
rumah sakit ditempuh dalam waktu tiga puluh menit.
Sesampai di rumah sakit, mereka langsung menemui
Mela. Mela dirawat di ruang Cendana 2. Melihat teman-
temannya datang, Mela yang sedang didampingi oleh ibu-
nya tampak gembira sekali.
Tujuan Pembelajaran
110
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
“Selamat siang,” kata Bu Rita.
“Selamat siang,” jawab ibu Mela dengan ramah. “Silakan
duduk, Bu!” lanjut ibu Mela sambil menyediakan kursi.
“Bagaimana keadaanmu, Mela?” tanya Nina.
“Kata dokter, hanya luka ringan. Sekarang sudah mem-
baik,” jawab Mela.
“Mungkin besok siang sudah diperbolehkan pulang,”
sambung ibu Mela.
“Syukurlah kalau begitu. Aku dan teman-teman berdoa,
mudah-mudahan Mela cepat sembuh dan dapat masuk
sekolah lagi seperti biasa,” kata Koko sambil menyerahkan
bantuan dari teman-tamannya.
Mereka kemudian berpamitan untuk pulang. “Cepat
sembuh ya, Mel,” kata Ica dan Edo bersamaan. “Terima
kasih, Teman-Teman. Terima kasih atas kunjungan kalian,”
kata Mela dengan haru.
2. Menjawab Pertanyaan
Jawablah dengan benar di buku tugasmu!
a
. Siapa yang dirawat di rumah sakit?
b. Mengapa ia dirawat di rumah sakit?
Gambar 7.3
Mela sedang dijenguk oleh
teman-temannya.
111
Peristiwa
c. Siapa saja yang ikut menjenguk ke rumah sakit?
d. Apa yang dikatakan dokter?
e. Bagaimana harapan teman-teman si sakit?
3. Meringkas Bacaan
Berdasarkan jawaban yang sudah kamu tulis, buatlah ring-
kasan bacaan ”Menjenguk
Teman yang Sakit” tadi! Tulislah di
buku tugas! Kemudian bacakan secara bergiliran di depan kelas!
D.Menulis Karangan Sederhana dengan Ejaan
yang Tepat
Setelah mempelajari materi berikut ini, kamu diharapkan dapat menulis karangan
sederhana berdasarkan gambar dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf
besar, tanda titik, tanda koma, dan lain-lain).
1. Penggunaan Ejaan
a. Penggunaan Tanda Titik (.)
Tanda titik (.) digunakan pada akhir kalimat yang bukan
kalimat pertanyaan atau kalimat seruan.
Koko menjenguk teman di rumah sakit.
b. Penggunaan Tanda Koma (,)
Tanda koma (,) digunakan di antara unsur-unsur dalam
suatu perincian atau pembilangan.
Nina ke rumah sakit bersama Koko, Edo, dan Ica.
Tujuan Pembelajaran
Contoh
Contoh
112
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
c. Penggunaan Huruf Kapital
1) Huruf kapital digunakan pada huruf pertama suatu kata
dalam kalimat.
a
) Bapak membeli obat.
b) Di mana Mela dirawat?
c) Tutuplah jendela itu!
2) Huruf kapital digunakan untuk menuliskan nama orang,
nama tempat, nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa.
a) Mela berasal dari suku Jawa.
b) Bu Rita belajar bahasa Inggris.
c) Ayah Mela bernama Pak Harun.
d) Kak Bobi sekolah di Amerika.
d. Penggunaan Tanda Hubung (-)
Tanda hubung (-) digunakan untuk menyambung unsur
kata ulang.
1
) Anak-anak berlari mengelilingi lapangan.
2) Warna cahaya matahari itu kemerah-merahan.
2. Menulis Karangan
Berikut ini diberikan sebuah gambar dan bacaan. Bacaan
tersebut mencerit
akan isi gambar, tetapi ditulis tidak lengkap
dan tanpa menggunakan ejaan yang baik dan benar. Coba,
salin, lengkapi, dan tulis kembali bacaan tersebut di buku
tugasmu dengan menggunakan ejaan yang benar!
Contoh
Contoh
Contoh
113
Peristiwa
kerja bakti di sekolah
setiap bulan murid murid sdn umbul jaya ... kerja bakti kegi-
atan itu dilakukan untuk ... halaman dan lingkungan sekolah
yang .... tugas itu dikerjakan ... anak anak kelas III IV V dan VI.
... kegiatan ... diadakan pembagian tugas anak anak kelas
III dan IV ... tugas membersihkan halaman sebelah utara ada-
pun ... mendapat tugas membersihkan ... sebelah selatan
mereka ... tugas itu dengan senang ... mereka tidak ... ter-
paksa menjaga kebersihan dan kerapian ... sekolah ... tang-
gung bersama ... warga sekolah.
114
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
Ingat Kembali
Kamu telah belajar dan berlatih keterampilan-keterampilan
berikut ini:
1. mendengarkan cerita pengalaman teman dan memberi-
kan tanggapan,
2. melakukan percakapan melalui telepon,
3. membaca cermat dan sungguh-sungguh suatu bacaan
serta menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang
isi bacaan, serta
4. menulis karangan dengan ejaan yang benar berdasarkan
gambar dan bacaan yang tidak lengkap.
Nah, tentunya kamu sudah terampil melakukan apa yang
kamu pelajari dan latih itu, bukan? Jika belum, ada baiknya
kamu belajar dan berlatih lagi lebih rajin dan tekun.
115
Peristiwa
Pelatihan
Kerjakan di bukumu tugasmu!
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Kalimat yang menggunakan huruf kapital yang tepat
adalah ....
a. Hari minggu yang lalu Bela berulang tahun.
b. Hari ini hari minggu dan besok hari senin.
c. Mela lahir pada hari Senin, 29 Mei 1995.
d. Kemarin tanggal 2 februari 2006.
2. Kalimat yang penulisannya tepat adalah ....
a. Siapa yang menemani Tini,
b. Siapa yang menemani Tini.
c. Siapa yang menemani Tini?
d. Siapa yang menemani Tini!
3. Contoh k
alimat perintah adalah ....
a. Bela dan Koko membuat mobil-mobilan.
b. Buanglah sampah itu di tempatnya!
c. Siapa yang menjadi korbannya?
d. Tina disuruh ayah membeli buku.
4.
Koko :
Halo, selamat sore! Bisa bicara dengan Bela?
Bela :
Selamat sore! Saya Bela. Ini siapa, ya?
Koko :
....
Bela :
Oh, Koko. Ada apa, Ko?
Kalimat yang tepat untuk melengkapi percakapan tele-
pon di atas adalah ....
a. Dia Koko, ya?
b. Saya Koko, ya?
c. Saya Koko, kan?
d. Saya Koko, La.
116
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
5.
Anak anak berlari mengelilingi lapangan
.
Penulisan kata
anak anak
seharusnya menggunakan
tanda ....
a. titik (.)
b. titik dua (:)
c. koma (,)
d. hubung (-)
B. Lengkapi kalimat-kalimat di bawah ini dengan
kata yang tersedia!
1. Korban kecelakaan diangkut dengan mobil ....
2. Berikan bantuan kepada para korban ....
3. Sumbangan itu diberikan secara ....
4. Hatiku merasa ... melihat penderitaan mereka.
5. Para penduduk ... ke tempat yang lebih aman.
a. mengungsi
b. bencana alam
c. ambulans
d. iba
e. sukarela
C. Kerjakan sesuai dengan perintahnya!
1. Salinlah kalimat di bawah ini dengan tanda baca dan
huruf kapital yang tepat!
a. pada bulan desember nanti koko mela sinta dan ica
berulang tahun
b. wah banyak sekali penontonnya
117
Peristiwa
2. Tulislah kalimat dengan kata-kata berikut ini!
a. angin topan
b. bantuan
c. gerhana bulan
d. donor darah
e. banjir
3. Salinlah kalimat di bawah ini dengan menggunakan
tanda hubung yang tepat!
a. Nita membaca buku itu berulang ulang.
b. Anak anak mengerumuni penjual makanan itu.
4. Salin dan lengkapi percakapan melalui telepon berikut
ini!
Bela
: Halo, selamat siang! Bisakah bicara dengan
Koko?
Ibu Yati : ....
Bela
: Saya Bela, Bu.
Ibu Yati : ....
Bela
: Begini, Bu. Saya tidak dapat mengikuti kegi-
atan pramuka karena sakit. Titip pesan buat
Koko, tolong sampaikan kepada kakak pem-
bina.
Ibu Yati : ....
Bela
: ....
Ibu Yati : ....
Bela
: ....
Ibu Yati : ....
Bela
: ....
118
Bahasa Indonesia 3 SD dan MI
5. Ceritakan gambar berikut ini dalam sebuah paragraf!
Satu paragraf paling sedikit harus terdiri atas tiga kalimat.